"Se eles não aprendem do jeito que a gente ensina, nós ensinamos do jeito que eles aprendem" (Ivar Lovaas)
trabalhamos comportamentos observáveis e modificáveis.
salas para atendimento em grupo, treinando a socialização.
ambiente pensado para atender às crianças.
atendimento personalizado, com qualidade e ética.
Primeiro, identifique coisas que seu filho/ aluno gosta muito: brinquedos, músicas, comidas, cosquinhas, etc. Utilize esses itens como recompensas quando ele olhar para você. Se ele gosta muito de uma música específica, cante para ele e dê pausas, quando ele te olhar, volte a cantar. Faça o mesmo com as cosquinhas. Quanto aos brinquedos e comida, coloque-os perto do seu olho, quando ele olhar para o brinquedo/ comida, os esconda atrás da sua cabeça, assim que ele te olhar, dê o item para ele.
Aos poucos, quando tiver um pouco mais de prática, fale o nome e continue usando os itens listados como os mais preferidos para recompensar o comportamento dele. Quando ele não te olhar, coloque sua mão na frente do que ele está olhando e direcione o rosto dele para o seu olho. Tente evitar dizer o nome dele se não puder parar e fazer com que ele olhe para você.
A coisa mais importante que você deve ter em mente quando quiser ensiná-lo alguma coisa, incluindo o olhar no olho é que esse comportamento tenha uma função (ganhar algo, por exemplo). Crianças do espectro tendem a não ser sensíveis a recompensas sociais, por isso, no início é importante o uso de itens como brinquedos, comida, música, etc.
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